Перейти к содержанию

Психология и педагогика начального образования.

Программа предназначена для всех желающих связать свою профессиональную деятельность с психолого-педагогическим сопровождением начального общего образования. 
Педагог-психолог – это специалист, который, в первую очередь, работает с детьми. Ведь, от того, как будет чувствовать себя ребёнок в коллективе, будь то детский сад или школа, во многом будет зависеть его мотивация к развитию и обучению; это будет влиять на его поведение во взрослой жизни.  

Целью направления является всесторонняя профессиональная подготовка специалиста, умеющего: 

  • Организовывать на уроках совместную и самостоятельную учебную деятельность, деятельность младших школьников, направленную на достижение целей и задач реализуемой образовательной программы
  • Участвовать в построении и изменении индивидуальной образовательной траектории обучающегося
  • Создавать условия для адаптации школьников к учебному процессу на начальном этапе обучения
  • Эффективно взаимодействовать с родителями, педагогами и психологами образовательного учреждения по вопросам воспитания, обучения и развития учеников

Профиль психология и педагогика начального образования позволяет подготавливать высококвалифицированных специалистов для работы с начальными классами, а также для психолого-педагогического сопровождения начального общего образования. Психолог-педагог в начальной школе организовывает на уроках совместную и самостоятельную учебную деятельность младших школьников, создает условия для адаптации школьников к учебному процессу на начальном этапе обучения.

  • Овладеете психолого-педагогическими методами и методиками для выбора индивидуальной программы обучения
  • Получите эффективный инструмент взаимодействия с родителями, педагогами и психологами образовательного учреждения по вопросам воспитания, обучения и развития учеников
  • Психология семьи и семейного воспитания
  • Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
  • Педагогическая психология
  • Клиническая психология детей и подростков
  • Психология профессиональной деятельности педагога
  • Поликультурное образование
  • Сравнительная педагогика
  • Дефектология
  • Психолого-педагогическая диагностика и коррекция
  • Факторы риска в психическом развитии ребенка
  • Психология педагогического общения
  • Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности
  • Психолого-педагогические основы консультационной деятельности
  • Психология детей дошкольного возраста
  • Психология детей младшего школьного возраста
  • Образовательные программы начальной школы
  • Методика обучения русскому языку и литературе в начальной школе
  • Методика преподавания изобразительного искусства с практикумом
  • Методика преподавания интегративного курса «Окружающий мир»
  • Методика преподавания математики в начальной школе
  • Методика преподавания технологии с практикумом
  • Психология воспитания школьника
  • Психолого-педагогическое сопровождение развития личности и познавательных процессов в образовании
  • Дополнительное образование детей
  • Психология дифференцированного обучения
  • Основы вожатской деятельности
  • Основы внеклассной работы в школе / Социокультурные факторы и проблемы современного образования
  • Федеральные государственные образовательные стандарты и стандарты профессиональной деятельности / Правоведение с основами семейного права
  • Введение в профессию /Т радиции и инновации отечественного образования
  • Психогенетика / Основы здорового образа жизни
  • Этнопсихология / Этнопедагогика
  • Психология научения / Оздоровительные технологии в образовании
  • Психолингвистика / Практикум по общей и экспериментальной психологии
  • Безопасность образовательной среды / Стрессоустойчивость личности педагога
  • Физиология центральной нервной системы / Профилактика насилия в отношении детей
  • Методическая работа психолога в образовательном учреждении / Педагогические предметные технологии
  • Педагогическая конфликтология / Основы семейного консультирования
  • Основы инклюзивного образования / Основы психолого-педагогической работы с одаренными детьми
  • Психология подросткового возраста / Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся
  • Основы психотерапии / Психология стресса
  • Психология социальной успешности обучающихся / Управление проектами в образовании
  • Гимнастика / Легкая атлетика

Обучение на профиле возможно для получения первого или второго высшего образования.

Стоимость

Стоимость семестра Кол-во учебных семестров Общая стоимость
30 000
6
180 000
×

Заказать звонок

КНОПКА
СВЯЗИ